KAKO DA ZNATE DA LI VAŠE DETE IMA NEKI KREATIVNI DAR? 3 znaka mogu da ukažu na to

Upravo u svakodnevnim, naizgled sitnim situacijama roditelji mogu da primete da njihovo dete razmišlja na drugačiji način.

Kreativnost nije rezervisana samo za buduće slikare, muzičare ili pisce. Ona podrazumeva sposobnost da se ideje povezuju na nove načine, da se pronalaze različita rešenja i da se svet posmatra iz više uglova. 

1. Neprestano postavlja pitanja i smišlja neobična objašnjenja

„Zašto je nebo plavo?“, „Kako ptice znaju kuda lete?“ ili „Šta bi se dogodilo kada bi ljudi mogli da dišu pod vodom?“ Ako vaše dete često postavlja pitanja i ne zadovoljava se uvek jednostavnim odgovorom, moguće je da pokazuje izraženu radoznalost.

Kreativna deca često žele da razumeju kako stvari funkcionišu, ali i da zamisle kako bi mogle da funkcionišu drugačije. Ponekad će ponuditi potpuno neočekivano objašnjenje ili povezati dve stvari koje odraslima na prvi pogled nemaju mnogo zajedničkog.

Umesto da odmah odbacite ideju kao nemoguću, pokušajte da razgovarate sa detetom i pitate ga kako je došlo do takvog zaključka. Tako podstičete njegovu radoznalost, sposobnost zaključivanja i slobodu da istražuje različite mogućnosti.

2. Od običnih predmeta pravi čitav svet

Kutija postaje svemirski brod, jastuci se pretvaraju u tvrđavu, a nekoliko plišanih igračaka dobija imena, karaktere i složene životne priče. Ako dete često smišlja sopstvene igre i izmišlja scenarije, to može da bude znak bogate mašte.

Simbolička igra, u kojoj jedan predmet predstavlja nešto sasvim drugo, važan je deo dečjeg razvoja. Kroz nju mališani istražuju odnose, oponašaju svakodnevne situacije i uče da razmišljaju fleksibilno. Posebno je zanimljivo kada dete samo razvija pravila igre, menja tok priče ili pronalazi nove načine da upotrebi predmete koje već ima. To ne znači automatski da je reč o izuzetnoj nadarenosti, ali pokazuje da ima priliku da vežba kreativno razmišljanje.

Roditelji mogu da podrže ovu osobinu tako što će detetu ponuditi papir, bojice, kocke i druge materijale otvorene namene, bez insistiranja da od njih nastane nešto unapred određeno.

3. Pronalazi rešenja koja odraslima ne bi pala na pamet

Kada naiđe na prepreku, dete ponekad neće pokušati da je reši na uobičajen način. Umesto toga, smisliće drugačiji postupak, kombinovati predmete ili predložiti ideju koja u prvi mah zvuči neobično.

Na primer, ako ne može da dohvati igračku, možda će pokušati da je privuče pomoću nekog drugog predmeta. Ako mu nedostaje deo za igru, može da pronađe zamenu među stvarima koje već ima. Važno je da pokušava, eksperimentiše i ne odustaje odmah kada prvo rešenje ne uspe.

Kreativnost se ne ogleda samo u umetničkom izražavanju već i u sposobnosti da se problem sagleda iz drugog ugla. Zbog toga je korisno da roditelji ne nude uvek gotova rešenja, već da detetu postave pitanje: „Šta još možemo da pokušamo?“

(Yumama)

BONUS VIDEO